最近，笔者发现宝鸡市部分学校学生书包超重现象严重，某中学初一学生书包课本、教辅资料达35本，重约11.5公斤，其中课本14本，占40﹪，教辅资料21本，占60﹪。书包过沉，是世界许多国家共同面临的难题，书包超重会影响学生的身体健康，也越来越引起各级的普遍重视，但治理效果不理想。
　　为此建议：一是用立法方式来规定书包的重量。由中、省、市教育部门以立法的形式，规定小学到初中每个年级段学生书包的重量，明确教育部门、学校、家庭的监管责任、处罚措施。二是改进教学方法，尽量不要使用那种一点技术含量都没有的“题海”战术；出版社在编排教课书时尽可能地少使用彩页和插图，纸张也以轻薄型为主，教课书的内容也尽量紧湊，字体大小合适；习题册数量偏多，建议出版社可将习题册设计成活页的样式，学生只携带当天需要使用的页面，不用的页面就可以放在家里；家长教育和督促孩子按课表拿书，不要把和当天学习无关的课本、物品装进书包。三是推行电子书包，电子书包是包括电子教材、电子教学资料以及相关虚拟学具，可被多种终端设备访问的电子化系统，是集硬件、内容、平台为一体的系统解决方案。电子书包可以在课堂内外实现大量的教与学的互动，比如在线问答、实时测试等；可以根据每个学生的情况进行教学评测和教学反馈，实现个性化的学习；同时可以利用3G网络，实现无处不在、随时随地的学习。目前，宝鸡市已在部分学校开展电子书包试点工作，要加快试点、总结经验、全面推广，让学生在快乐中学习。
　　宝鸡市金台区政协
　　王赖彬索新波
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