本网讯（通讯员：陈新建 姚曼丽）对于辖区61万老百姓来说，最大的愿望莫过于让自己的孩子上名校读好校，而这更是名校林立的教育大区碑林区教育局党委、局班子的最大心愿。伴随着“转解惠”的习习新风，为了实现老百姓这一夙愿变成现实，该区教育局积极深入基层询民情，解决难题惠民生，他们搭起的一座座联系党群、干群“连心桥”、“便民桥”、“惠民桥”，不但增强了基层党组织的凝聚力、战斗力，密切了党和群众的血肉联系，而且直通莘莘学子读书索理的“舒心园”。

问民生：搭建党群“连心桥”

走进班级课堂、进驻街道社区，碑林区教育局的党员领导干部纷纷深入基层一线通过个别谈心、走访调研、问卷调查等多种形式，调研学校56所，走访师生和社区群众560余人次，征集到意见建议100余条。该局党委先后梳理出“促进教育资源均衡、优化学校管理模式、加强教育行风建设、改善校园办学条件、推进高效课堂教改、加强师资力量建设、加快高中建设步伐、加强中小学生心理健康教育”等八个方面的意见和建议，建立了解决问题台账。与此同时，他们还成立社区连心小站、服务志愿队，发放连心服务卡、设置纳谏箱，多方位体察群众情绪，体会群众诉求，体味教育状况，真正地“问”出了实情，“解”出了实招。

解民困 拓宽干群“便民桥”

对于碑林区教育局的每名局机关领导干部来说都有一个自己的联系点，他们每人帮扶1名困难教师。局领导班子成员先后深入基层学校50余次，就解决基层疑难问题想办法、送点子、给资金，集中解决了一批贴近基层需要、顺应群众期盼的现实问题。截止目前，共建立帮扶联系点60多个，走访慰问帮扶对象200多个，为基层群众办好事实事300余件，他们用行动切实解决基层学校和一线师生面临的困，用实效赢得了信任、收获了民心。

促均衡：筑牢教育“惠民桥”

设立了18个大学区，将全区40所小学、33所中学全部纳入大学区管理——为了使每一名孩子都能上名校走进好学校，碑林区教育局不断优化教育资源配置，积极推进区域义务教育优质均衡发展，他们按照1：1比例进行配套，先期拨付资金146万元，用于大学区的运行和管理。建立了学科中心教研组和联合备课组，开展学区大教研活动，实行统一备课、统一教研等活动。对大学区内图书馆、体育场、实验室等资源实施统一管理。积极开展校际协作、学术研讨、名师引领等形式的交流。搭建起了大学区信息平台，设置互动专栏，开展网上教学研、网上培训、网上授课。在基础上，他们积极实施市三中综合改造项目，大力支持市二十六中、市六中、市八中特色化办学，中铁中学成功迈进省级标准化高中的行列。

书香校：直通学生“舒心园”

在碑林区的每一所校园都有一个校园心理咨询室，全区各校园开设了心理健康教育课、活动课，建立了校对学生在学习和生活中出现的问题给予科学的心理辅导，经常举办家长心理健康讲座，指导家长转变观念，掌握心理健康教育的方法。在打造“书香校园”活动中，该局在广大党员中开展了“读一本好书”活动，各校园开展了“传递知识，共享书香”读书系列活动，举办了以“建设幸福中国”为主题的征文、演讲、讲故事活动，开展各种读书交流活动。各学校以校园文化建设为着力点，以新课程改革为突破点，着力加强教育品牌建设，成立舞蹈队、合唱团、篮球队、排球队、书法兴趣、英语兴趣小组，积极打造校园知名特色品牌，这些活动成为学生们最为喜欢的第二课堂——寓教于乐的“舒心园”。

（编辑：晓侠）