浙大暑期“快乐学校”助商洛留守儿童欢度假期

2016年暑期浙大蓝田学园“快乐学校”关爱留守儿童志愿服务活动日前在革命老区商洛结束。来自浙江大学10名大学生志愿者，从7月初到8月中旬在商州两所学校，开展了两期21天的留守儿童志愿支教服务。

“快乐学校”活动由浙江大学与上海至美公益基金会共同组织。活动以“在一起 我快乐”为主题，通过支教活动、社会调查、公益捐赠、亲情陪伴等方式，帮助留守儿童度过一个快乐而充实的假期。

如何更好地服务留守儿童？“快乐学校”的浙大志愿者多方努力。在商洛市商州区桃园村的支教点，56名学生都是留守儿童，父母常年不在身边，多数孩子内向羞涩。志愿者把美术课、舞蹈课、音乐课都搬进了临时课堂，手工课、篮球课、运动会也走进了这个偏僻的乡村小学。志愿者还请来了当地的消防队员，带领孩子们完成了紧急疏散演练，并赠送每名志愿者励志书籍。对于志愿者的付出，杨康校长很感动：“志愿者的到来，可能会改变这些留守的孩子的一生。”

 经过2016年1月寒假浙大志愿者的探索和总结，“快乐学校”志愿者不仅丰富了“快乐音乐”、“快乐美术”、“快乐摄影”等课程，还创新设置“快乐安全课”等课程。同时，针对留守儿童群体存在的突出问题，开设“快乐生理课”，在寓教于乐中，为留守儿童提供持续长效的关爱服务。　 　

  7月30日，2016商州富兴留守儿童快乐学校结业仪式上，64名留守儿童总结汇报了他们21天的难忘经历，用生动活泼的舞蹈、小品、武术、环保时装秀、朗诵三字经等节目展示了游学收获。他们还把自己的绘画作品作为礼物送给活动资助方浙大哥哥姐姐。浙大商洛关爱留守儿童服务队队长张馨月对上海至美公益基金会对山区青少年的帮助和关爱表示感谢。她指出，青少年在参与活动中收获快乐、友谊和梦想，证明了快乐学校的积极价值。她希望，参与活动的青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让自己更强大、让父母更幸福、让社会更和谐、让祖国更富强。 

为了使“留守儿童快乐学校”取得应有的效果，浙大志愿者在“留守儿童快乐学校”课程设置时，邀请了浙大多位著名教育专家，成立编审小组，对教材专门进行了编写，所学课程以室内授课与室外活动相结合的模式为主，制定科学的授课节奏，增强趣味性，提高孩子的学习积极性和吸收能力。

 志愿者围绕学业辅导、亲情陪伴、安全教育等内容，设计了书法、舞蹈、摄影、跆拳道等丰富多彩的课程，赢得了孩子们的喜爱。在各支教点，参加“快乐学校”的留守儿童越来越多，有的孩子为了参加“快乐学校”，甚至步行两个小时赶来，志愿服务也因此受到了家长的赞扬。

志愿者张宁宁说：“对这些孩子来说，快乐实在太简单了。一个足球，几根跳绳，甚至是一把杏核，都可以让他们一个下午玩得不亦乐乎。”但他也表示，在假期，这些孩子需要陪伴，需要关爱。      

在刚刚结束的2016商州留守儿童快乐学校活动中，孩子们通过这些精心设计的课程，收获满满。奇妙有趣的科学实验课，制作植物标本、生态瓶，动手做小实验等，使他们体验到了自然的奥秘；通过天地探索课，他们第一次看见了银河系的全貌，了解了十二星座的传说，制作了属于自己的地球模型；在艺术鉴赏课上聆听曼妙乐章，欣赏经典巨作。在英语交流课上，他们学习了日常用语，练习人际交流，并通过电脑应用课，进入互联网的新奇的世界。在健康生活课上他们学习了食品安全知识，学会了如何绿色环保生活等等。

 在课堂之外的户外素质拓展以及出外观摩的游学环节，孩子们走进博物馆、气象站、军营、自然保护区，了解并领略了大自然和现代科技的魅力。

 为了让乡村孩子的成长教育环境得到更多关注，今年的浙大商州留守儿童快乐学校还发起了“手举梦想”全民行动活动——梦想课堂的学生、志愿者及领队教师，双手高举各自的梦想图画，号召大众共同助力，关注乡村孩子的未来梦想，共写希望工程新篇章。

 在今年“留守儿童快乐学校”活动中，浙大学生志愿者成为一道靓丽的风景。10名浙大志愿者，担任留守儿童快乐学校的授课教师，帮助孩子们的实现梦想。这些志愿者，大多来自山村，他们曾经获得过社会的帮助，实现了自己的大学梦。而今，他们投身公益事业中，以实际行动回馈社会，默默地奉献着爱心，使平凡的人生获得了升华。希望工程“留守儿童快乐学校”不仅为孩子们带来了难忘的人生体验，也为浙大大学生志愿者们带来了珍贵回忆，在这里，浙大志愿者与孩子们一起成长。（浙江大学蓝田学园  张馨月）