在深入开展创先争优活动中，柞水教育系统紧紧围绕“三创建三争当”活动载体，扎实安排部署，精心制定方案，强化督促检查，确保创先争优活动取得实效。

一是建章立制，在学校精细管理上创先争优。将创先争优活动纳入各学校、各校长、各教职工年度考核的主要内容，制定了《党支部年度考核实施细则》、《模范党员考核评价标准》、《和谐班子考核评价标准》、《优秀校长和优秀教育工作者考核评价标准》、《质量名校考核评价标准》、《师德标兵考核评价标准》等评价办法，确保创先争优活动有章可行。

二是强化学习，在教职工思想教育上创先争优。以教育教学新理念、新方法为重点，将学习贯穿于创先争优活动始终，通过组织全体党员教师扎实学习党的政治理论、教育法规以及业务知识。要求教育系统所有职工每人每年书写学习笔记不少于3万字、心得体会不低于4篇，至少有一个研究课题、一篇调研文章。不断提升广大党员教师的思想觉悟和业务水平，在全县教育系统掀起学习型党组织、学习型校园创建活动高潮。

三是因材施教，在提高教育质量上创先争优。以办人民满意的教育为目标，结合学生自身特点因材施教，全面实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，为学生终身发展奠定坚实基础。把教育质量的提高作为创先争优活动的重中之重抓好抓实，深入推进课程改革，狠抓学校常规检查，积极探索研究和借鉴先进的教育管理体制和教育教学方法，促进教育质量再上新台阶。

四是示范带动，在师德师风建设上创先争优。通过广泛宣传 “一名三优”的先进事迹、先进理念、先进教法，充分发挥其示范带动作用，充分调动党员教师参与创先争优的积极性、主动性和创造性，形成创先争优的良好氛围。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，引领党员教师带头承担教科研任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

五是解决难题，在提升服务水平上创先争优。组织广大党员教师积极开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，全力破解教育难题。严格遵照教育规律办教育，解决乱购资料、乱办班等加重学生课业负担等违背学生身心健康成长的问题；加大对家庭经济困难学生的资助力度，提供优质便捷的绿色服务通道，让所有学生都能享受优质教育资源；强化学生心理健康教育，通过建立学生成长档案袋、心理辅导、定期家访等形式，帮助后进生克服不良习惯，促进学生健康成长。

六是以人为本，在学校安全管理上创先争优。细化校园安全稳定责任，将任务分解落实到每一名党员，每一名教师。坚持以人为本的教育发展理念，把学校保安、安全干部队伍全部建立起来，做到政治过硬、数量达标、职责明确、持之以恒。切实做到教育经费优先保证安全需要，领导精力和人员配置优先满足安全需求，教育教学活动必须以优先落实好学生身心健康为前提，努力创建平安和谐校园。