本网讯（岐山县政协  李琼）近年来，我市农业和农村经济蓬勃发展，农业领域各种类型的职业农民应运而生，新型职业农民已逐渐成为引领全市农村农业发展的一支新生力量。调查研究发现，新型职业农民对农业、农村有强烈情感，对教育培训和应用农业科技知识非常期待，且具有丰富的农事实践经验与能力。培育新型职业农民是使农民摆脱身份束缚，获得职业化培养和发展，最终促进农业生产，消除城乡差距，构建和谐稳定社会的根本途径。因此，职业农民如何选择合适的培训内容至关重要。

职业农民培训中存在的一些问题：

一是培训手段和内容单一。培训方式基本以传统的课堂理论传授为主，典型示范、田间地头指导、跟踪反馈等实践培训环节相对较少，农民学习难度大。内容与实践脱节，部分新技术“水土不服”。培训时间基本固定，缺乏灵活性和针对性；二是培训主体单一。农民培训供给主体以政府为主导。目前的新型职业农民培训由政府提供财政资金，主要由政府部门认定的培训机构来担任，其他主体因考虑经济效益和社会影响、工作难度大、见效慢等，参与不够积极；三是培训对象的文化层次不高。由于农村现在的留守人员以老人和儿童居多，大多青壮劳动力都进城外出打工，从而导致了选择的培训对象年龄偏大，文化水平不高，使培训效果不能达到预期效应；四是潜在需求强烈，但是参训率不高。随着农业现代化的推进，农民都能意识到自身文化知识的缺陷和科技技术的缺乏，都渴望学习新技术，提高增收致富的能力，学习的意愿很强烈。但因为以农户为单位的小规模经营方式，采用新技术，成本较高，超过农民的承受能力，而且农民经济基础薄弱，对新技术带来的风险下意识地采取回避的态度。因此，尽管潜在需求强烈，但是实际参训率不高。调查显示，表示“非常愿意参加培训”的农民占47.5 %，表示“条件允许愿意去”的占31.5%，但实际参加过培训的农民不到10%。

提高职业农民培训的几点建议：

一是创新培训内容和方式，把现场传导培训和农民田间学校相结合，通过在农村田间地头、工厂车间、工程建设基地等现场，对农民开展讲解、示范、操作和解答等活动，着重解决当前生产和工作中的问题与推广运用新技术。

二是开展多种形式的教育培训，重点加强对职业农民素质的培训。通过抓好普及性培训、职业技能培训、农民学历教育，进一步提高职业农民的整体素质。

三是广泛吸纳农村专业合作组织、种粮大户、家庭农场等新型经营主体参与到职业农民的队伍中来，通过兴办农业科技示范园和示范场，树立区域农业科技发展的典型，构建农业科技成果转化的平台，形成农业科技培训基地，引导广大农民自觉自愿地学习科技。

新型职业农民科技培训工作是建立社会主义新农村的需要。生产要发展，科技是关键。新型职业农民作为未来农业的主力军和新生力量，需要在实践中给予更多的帮扶、鼓励与培养。