数字检察是新时代检察工作高质量发展的重要引擎，而数字检察人才则是推动检察业务与数字技术深度融合的重要支撑。随着大数据、人工智能等技术在检察办案、法律监督、司法管理等领域的广泛应用，检察机关对既懂法律业务又通数字技术的复合型人才需求愈发迫切。立足检察职能实际，探索数字检察人才培养与能力建设的有效路径，不仅能提升检察履职的精准度与高效性，更能为检察机关融入数字法治建设、更好服务经济社会发展大局筑牢人才根基。

一、数字检察人才的核心定位与能力导向

数字检察人才并非单纯掌握数字技术的技术人员，也不是仅熟悉检察业务的办案干警，而是兼具法律素养、检察业务能力与数字技术应用能力的复合型专业人才。从检察机关履职需求来看，数字检察人才需具备三层核心能力：一是基础数字素养，能够熟练运用数据分析工具、电子证据审查平台、案件管理系统等基础数字化平台，具备数据收集、整理、分析的基本能力；二是业务融合能力，能够精准把握检察业务痛点与数字技术的结合点，例如运用大数据筛查公益诉讼线索、通过类案数据分析优化法律监督策略、借助智能辅助系统提升办案效率；三是创新应用能力，能够针对检察工作中的实际问题，探索数字技术的拓展应用场景，推动检察业务流程优化与履职模式创新。

二、数字检察人才培养与能力建设的现状与优化方向

（一）人才结构的均衡性仍有提升空间。现有检察队伍中，具备扎实法律功底与丰富办案经验的干警占比较高，但兼具数字技术应用能力的复合型人才储备相对有限。部分干警对数字技术的学习意愿较为积极，但缺乏系统培训与实操机会，数字技能多停留在基础应用层面；少数掌握数字技术的干警，对检察业务的理解深度有待加强，难以将技术与业务进行深度融合，导致数字技术的应用价值未能充分发挥。

（二）培养模式的贴合度可进一步优化。人才培养多以集中式理论培训为主，培训内容偏重于技术原理讲解，与检察办案、法律监督等实际业务场景的贴合度不够紧密。培训形式较为单一，缺乏“手把手”的实操教学与“沉浸式”的案例研讨，导致部分干警培训后仍难以将所学知识快速应用到实际工作中。

三、数字检察人才培养与能力建设的检察实践路径

（一）精准构建分层分类的能力培养体系。立足检察干警的岗位需求与能力基础，构建“基础层—进阶层—骨干层”的分层培养体系。针对全体干警开展基础数字素养培训，内容涵盖案件管理系统、电子证据审查工具等常用平台的操作技巧，通过线上课程、短期集训等方式，实现数字素养全覆盖；针对业务部门骨干开展进阶能力培训，聚焦大数据法律监督模型构建、公益诉讼线索智能筛查、类案数据分析等核心内容，结合典型案例开展实操教学，提升业务与技术的融合应用能力；针对数字检察骨干人才开展精英培养，选派优秀干警赴科技企业、高校大数据专业跟班学习，参与重大数字检察项目攻坚，培养一批能够引领数字检察发展的领军人才。

（二）创新多元化实战化的培养模式 。一是深化“岗位练兵+项目攻坚”的培养模式，将数字检察人才培养融入日常办案实践，围绕大数据法律监督、智慧检务建设等重点项目，组建跨部门办案团队，让干警在参与项目的过程中积累实战经验。二是搭建“检校合作+检企联动”的外部培养平台，与高校法学院、计算机学院共建实训基地，邀请高校专家、技术骨干开展专题授课；与科技企业建立合作机制，引入专业技术团队提供技术支持，共同研发贴合检察需求的数字化工具，在合作过程中培养人才。三是推行“师徒结对+经验分享”的内部传帮带机制，选拔数字技术应用能力突出的干警担任导师，与业务骨干结成对子，通过一对一指导、案例研讨、经验分享会等形式，实现数字技术与检察业务的双向赋能。

四、结语

数字检察人才的培养与能力建设是一项长期工程，需要检察机关立足职能定位，结合实践需求，持续探索、久久为功。通过构建分层分类的培养体系、创新实战化的培养模式，能够逐步打造一支素质过硬、结构合理的数字检察人才队伍。以人才赋能数字检察建设，以数字检察助力司法公正，检察机关必将在推进数字法治建设、服务经济社会高质量发展的进程中，展现出更加主动的担当与作为。（商南县人民检察院 吕娜）